艺术类取消办学许可证

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2024-10-17 08:56:27
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内容摘要：艺术类取消办学许可证的相关政策艺术类取消办学许可证并非完全取消监管，而是政策有所调整。有消息指出“重磅！艺术类培训的监管政策来了！...

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艺术类取消办学许可证的相关政策

艺术类取消办学许可证并非完全取消监管，而是政策有所调整。

有消息指出“重磅！艺术类培训的监管政策来了！要求大大提高了！ - 知乎”，强化对校外艺术教育机构的监管，将办学宗旨、教学场所、设施设备、办学经费、教师队伍、教学计划等纳入考核，并对师资质量、教学内容、收费标准、用户体验等进行动态的综合考评，推动行业健康发展。
“文化和旅游部办公厅关于做好文化艺术类校外培训管理相关...”提到，为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提升义务教育阶段文化艺术类校外培训质量，提高中小学生艺术素养和综合素质，现就做好文化艺术类校外培训管理相关工作通知如下。
“教育部办公厅等四部门关于在深化非学科类校外培训治理中...”指出，为贯彻落实中央有关要求，巩固艺考培训专项治理行动成果，全面落实《教育部等十三部门关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见》，满足学生多样化学习需求，保护学生人身安全和健康，针对艺考培训的突出特点和实际情况，现就进一步加强艺考。
“定了！明确了！全国大部分地区艺术类培训机构不需要办学...”明确，艺术类培训机构应当在取得许可证书或审核意见书后，经所在地县级主管部门登记（营利或非营利），方可开展相应艺术培训服务活动。也就意味着艺术类培训机构不用申请办学许可证，但是需要取得许可证书或者审核意见书，一样具有约束力。
“艺术类机构办学许可证或成历史吗？ - 知乎专栏”提到，办学许可证或成历史。监管艺术类培训机构的相关部门不具备有颁发办学许可证能力，但是可以发布规范艺术类培训机构的政策，其发布的政策一样具有类似于办学许可证的效力。分析以上经发布的地方艺术类培训机构新监管政策，会发现这些文件主要对艺术类机构的设置和运营进行了标准化的规范却鲜少提及办学许可证，也没有相关字样进行明确规定。无需申请办学许可证是否代表无监管？无监管却胜似强监管。发布新政中均提及了以下政策要求，或将成为公共规范：1. 办学面积300平，同一培训时段内生均面积不低于3平方米；2. 开办资金不得少于20万元；3. 培训结束时间不得晚于20：30；4.所聘任的专兼职教师必须持有教师资格证，专职教师不少于3人。

艺术类办学许可证取消的影响

艺术类办学许可证政策的调整带来了多方面的影响。

双减之后，全国7地（北京、郑州、金华、天津等）已经明确规定教育部门负责中小学学科类培训机构和各类外语培训机构的管理，文化和旅游部门负责文化艺术培训机构的管理，体育部门负责体育培训机构的管理；科技部门负责科普知识培训机构的管理，托育归。
“文化和旅游部办公厅关于做好文化艺术类校外培训管理相关...”指出，为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提升义务教育阶段文化艺术类校外培训质量，提高中小学生艺术素养和综合素质，现就做好文化艺术类校外培训管理相关工作通知如下。
“教育部办公厅等四部门关于在深化非学科类校外培训治理中...”提到，为贯彻落实中央有关要求，巩固艺考培训专项治理行动成果，全面落实《教育部等十三部门关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见》，满足学生多样化学习需求，保护学生人身安全和健康，针对艺考培训的突出特点和实际情况，现就进一步加强艺考。
“艺术培训机构需要办学许可吗？ - 知乎”提到，2021年7月“双减”政策出台后，校外培训一直是社会、家长、教培关心的热点话题，艺术类的是必须需要办学许可证的。2022年7月起，全国多个城市紧锣密鼓的开始试点工作，2023年“全国校外培训监管与服务综合平台”正式上线，如今入驻平台的是非学科类。
“全国大部分地区艺术类的校外培训机构仍需要申请办学许可证. 国务院总理李克强签署第741号国务院令，公布修订后的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（以下简称《条例》），时隔民促法新法颁布近5年，时隔。
“四部委发文整顿课外培训机构，对艺术类培训机构会有什么...”指出，四部委发文整顿课外培训机构，对艺术类培训机构最大的好处是可以大力宣传招生了，学生有大量空余时间来学习艺术类课程了。对于艺术教育机构来说也要尽快逐步完善自己的运营管理，最好拿到办学许可证，合法办法。

其他行业取消办学许可证的情况对比

教育行业的相关政策在不断调整和规范。

2021年颁布的三项重要政策——《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《关于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》和《民办教育促进法实施条例》，有效地规范了义务教育阶段及从幼儿园到。
《民办教育促进法》第六十二条明确规定，民办学校有下列行为之一的，由县级以上人民政府教育行政部门、人力资源社会保障行政部门或者其他有关部门责令限期改正，并予以警告;有违法所得的，退还所收费用后没收违法所得;情节严重的。
在全国范围内的改革事项中，将对“实施中等及中等以下学历教育、学前教育、自学考试助学及其他文化教育的民办学校设立、变更和终止审批”“实施专科教育的高等学校和其他高等教育机构的设立、分立、合并、变更和终止审批”等2项涉企经营许可。
国务院督查组发现一学校换花样违规办学，主管部门3年毫不知情。
教育部办公厅发布《深化“证照分离”改革实施方案》（简称《方案》），表示为做好教育部有关涉企经营许可事项在全国范围内推行“证照。
“民办高等学校办学管理若干规定 - 教育部政府门户网站”指出，为规范实施专科以上高等学历教育的民办学校 (以下简称民办高校)的办学行为，维护民办高校举办者和学校、教师、学生的合法权益，引导民办高校健康发展，根据民办教育促进法及其实施条例和国家有关规定，制定本规定。

取消艺术类办学许可证后的监管措施

取消艺术类办学许可证后，监管措施依然严格。

双减之后，全国7地（北京、郑州、金华、天津等）已经明确规定教育部门负责中小学学科类培训机构和各类外语培训机构的管理，文化和旅游部门负责文化艺术培训机构的管理，体育部门负责体育培训机构的管理；科技部门负责科普知识培训机构的管理。
“艺术类机构的监管也要来了，你做好准备了吗？ - 知乎”提到，近日，浙江省金华市出台全国首批非学科类校外培训机构监督管理标准，针对艺术、体育、科技、托育等4类非学科类培训机构规范办学提出了明确要求。现在，很多从业者或者计划进入非学科培训市场的人还比较迷茫，认为各地对非学科培训机构的办学要求不会一样，但根据以往的经验来看，各地会有不同，但也不会有太大的差异。接下来，《中小学艺术类培训机构监督管理实施方案》来看一下，在以后的办学中，艺术培训机构要注意哪些方面。主管部门的划归问题。在很多人的印象里，中小学艺术培训也属于教育范畴，应该归教育部门主管。从金华市出台的监管方案已经很明确的看出，艺术划到了文旅部门管理、体育板块划到了体育局管理、科技类的划到了科学技术局管理、托育类的划到了卫健委管理。
“教育部办公厅关于印发《深化“证照分离”改革实施方案》的...”提到，为贯彻落实《国务院关于深化“证照分离”改革进一步激发市场主体发展活力的通知》（国发〔2021〕7号）有关精神，推进教育部有关涉企经营许可事项在全国范围内推行“证照分离”改革全覆盖，并在自由贸易试验区加大改革试点力度，教育部制定了。
“文化和旅游部办公厅关于做好文化艺术类校外培训管理相关...”指出，为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提升义务教育阶段文化艺术类校外培训质量，提高中小学生艺术素养和综合素质，现就做好文化艺术类校外培训管理相关工作通知如下。
“校外艺培质量参差不齐，增设监管主体、完善评价标准势在必行”提到，针对当前校外艺术培训存在的乱象，《通知》提出了全面规范艺考培训行为，强化培训机构监管，保障学生校内外衔接管理等措施。在这一背景下，探索新时代艺术培训机构发展新路向，既是行业发展需求，也是学生全面成长的保障。

未来艺术类办学许可证的发展趋势

未来艺术类办学许可证的发展呈现出一些新的趋势。

中国艺术职业教育学会举行贯彻文化和旅游部、教育部联合印发的《关于促进新时代文化艺术职业教育高质量发展的指导意见》线上交流会议，16所中高职艺术职业院校汇聚一堂，交流学习体会、探索高质量发展的办学经验，充分展现在高质量发展背景。
教育部印发相关文件部署做好2024年普通高校部分特殊类型招生工作，其中包括艺术类招生。新政要求提高艺术类考生的文化课成绩。过去由于对文化课要求低，大量考生。
“双减落地后，艺术教育该如何继续前行 - 知乎”提到，凭借艺术教育高质量的课程设计、优秀的师资团队和学科教育高效化的运营运作、管理模式相结合，达到双赢的目的。
“艺术类机构办学许可证或成历史吗？ - 知乎专栏”指出，办学许可证或成历史。监管艺术类培训机构的相关部门不具备有颁发办学许可证能力，但是可以发布规范艺术类培训机构的政策，其发布的政策一样具有类似于办学许可证的效力。分析以上经发布的地方艺术类培训机构新监管政策，会发现这些文件主要对艺术类机构的设置和运营进行了标准化的规范却鲜少提及办学许可证，也没有相关字样进行明确规定。无需申请办学许可证是否代表无监管？无监管却胜似强监管。发布新政中均提及了以下政策要求，或将成为公共规范：1. 办学面积300平，同一培训时段内生均面积不低于3平方米；2. 开办资金不得少于20万元；3. 培训结束时间不得晚于20：30；4.所聘任的专兼职教师必须持有教师资格证，专职教师不少于3人。
“新时代传媒艺术类人才培养模式的探索与实践_澎湃号·媒体...”提到，为全面贯彻落实全国教育大会和新时代全国高校本科教育工作会议精神，推动新工科、新医科、新农科、新文科建设，教育部全面实施“六卓越一拔尖”计划，启动一流本科专业建设“双万计划”，是做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才，全面振兴。
“用科技新知拓展艺术教育前景（培养新时代文艺人才）”提到，核心阅读高等艺术院校正在寻求顺应时代趋势、融合现代科技的转型发展之路，探索培养既熟稔创作原理又精通科技手段、善于运用新技术进行艺术。