陕西省办小学的资质

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2024-09-12 09:50:38

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内容摘要：一、陕西省办小学所需资质培训资质负责人或校长应当具有教师资格，从事教育工作5年以上或从事专业技术工作2年以上，具有大学专科以上学历...

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一、陕西省办小学所需资质

培训资质 负责人或校长应当具有教师资格，从事教育工作5年以上或从事专业技术工作2年以上，具有大学专科以上学历和中级以上专业技术职称。培训中心专职教师不能少于5人，培训学校专职教师不少于10人，中级职称以上教师占专职教师总数20%以上。开展青少年课外辅导的培训机构，具备中、小学教师资格证的教师不低于50%。聘任外籍教师，按照国家有关规定办理。 场地面积 各地要求不同，一般来说，同一培训时段的“生均建筑面积”不得少于3平方米，必须确保学生学习不拥挤、易疏散。培训中心教学场地不少于300平方米；开展青少年课外辅导，不少于400平方米，培训学校校舍的建筑面积不少于2000平方米。并且租赁期限不得少于3年，具有有效的产权证明（租赁合同）；建筑质量检测合格；消防验收合格。 开办资金 注册资金一般不少于20万，培训中心办学的流动资金不低于5万元，教学设备总值不少于10万元；培训学校流动资金不低于20万元，教学设备总值不少于30万元。

二、陕西省小学办学资质的申请流程

申请办学单位在办学所在地中心校领取《民办教育办学申请表》一式三份。
将书面申请和按要求填写好的《民办教育办学申请表》以及办学所需的相关材料交办学所在地中心校，中心校组织人员对所申请内容及提供的相关材料逐项进行审查。
中心校将审查合格、基本符合办学条件的办学单位的书面申请和《民办教育办学申请表》签具意见附上相关材料一并交县级教科局。
教科局对所申请内容进行复核、审批。
对符合条件的办学单位颁发《民办教育许可证》，对不具备办学条件的，作出不同意办学的书面通知，并说明理由。

三、陕西省办小学资质的审核标准

思想品德条件自觉遵守宪法和法律，热爱教育事业，能够履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。
学历条件申请幼儿园、小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历。
身心条件
- 中国公民，未达到国家法定退休年龄。
- 体检按照《陕西省教育厅陕西省卫生和计划生育委员会关于做好陕西省教师资格认定体检工作的通知》（陕教师〔2016〕4号）相关执行规定。
- 普通话水平应达到二级乙等以上标准，申请语文、幼儿园和对外汉语教学教师资格者应达到二级甲等以上标准。

四、陕西省办小学资质的相关政策法规

《中华人民共和国教育法》（45号，）第十四条：国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。第二十八条：学校及其他教育机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定办理审核、批准、注册或者备案手续。……第十二条：举办实施学历教育、学前教育、自学考试助学及其他文化教育的民办学校，由县级以上人民政府教育行政部门按照国家规定的权限审批；……第五十三条：民办学校的分立、合并，在进行财务清算后，由学校理事会或者董事会报审批机关批准。……第五十四条：民办学校举办者的变更，须由举办者提出，在进行财务清算后，经学校理事会或者董事会同意，报审批机关核准。第五十五条：民办学校名称、层次、类别的变更，由学校理事会或者董事会报审批机关批准。第五十六条：民办学校有下列情形之一的，应当终止：（一）根据学校章程规定要求终止，并经审批机关批准的；（二）被吊销办学许可证的；（三）因资不抵债无法继续办学的。第五十八条：民办学校终止时，应当依法进行财务清算。民办学校自己要求终止的，由民办学校组织清算；被审批机关依法撤销的，由审批机关组织清算；因资不抵债无法继续办学而被终止的，由人民法院组织清算。第六十条：终止的民办学校，由审批机关收回办学许可证和销毁印章，并注销登记。
《中华人民共和国教育法》第二条【合用范围】在中华人民共和国境内的各级各类教育，合用本法。第三条【指导思想】国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循宪法拟定的基本原则，发展社会主义的教育事业。第四条【教育的地位】教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。全社会应当尊重教师。第五条【教育的任务】教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。第六条【教育的基本内容】国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行抱负、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。第八条【教育与国家利益】教育活动必须符合国家和社会公共利益。任何组织和个人不得运用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。第九条【公民的教育权利和义务】中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。第十二条【语言文字】汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。第十三条【奖励制度】国家对发展教育事业做出突出奉献的组织和个人，给予奖励。第十四条【管理体制】国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。第十五条【教育行政部门】国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。县级以上各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内，负责有关的教育工作。第十六条【教育监督】国务院和县级以上地方各级人民政府应当向本级人民代表大会或者其常务委员会报告教育工作和教育经费预算、决算情况，接受监督。第二章教育基本制度第十七条【学校教育制度】国家实行学前教育、初等教育、中档教育、高等教育的学校教育制度。学制系统内的学校和其他教育机构的设立、教育形式、修业年限、招生对象、培养目的等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。第十八条【义务教育】国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采用各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完毕规定年限的义务教育。第二十条【考试制度】国家实行国家教育考试制度。国家教育考试由国务院教育行政部门拟定种类。并由国家批准的实行教育考试的机构承办。

五、陕西省成功办理小学资质的案例

宝鸡高新第一小学作业实践案例荣获省教育厅表彰一、二等奖。近日，陕西省教育厅对2021年陕西省义务教育学校作业管理与设计优秀案例拟获奖名单进行公示，宝鸡高新第一小学校长刘武宏的《宝鸡高新第一小学作业管理“四步三查两统筹一结合”实施案例》荣获一等奖，梁娇、张敏、李婷三位老师共同撰写的《创新统筹作业形式在游戏中趣味学习》案例及蔡玉蓉、李昕妍、刘银娟、马莉、李小敏五位老师联合撰写的《三年级第一单元“情景化”创新作业设计》案例喜获二等奖。
11月16日，为进一步推进“双减”工作，规范教育教学管理，切实减轻中小学学生过重作业负担，提高教育教学质量，由省教育厅主办、西安文理学院承办的陕西省义务教育学校作业管理与设计优秀案例展评活动完成现场评审。来自全省的380个案例通过审核进入网评，案例覆盖民办、公办、城区、镇区、乡村中小学及特殊教育学校。最终，244个案例获奖。