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2022-08-10 00:08:42

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内容摘要：近年来，吉林省住房和城乡建设厅高度重视建设工程质量标准化工作。关于印发《关于贯彻落实“五化”工作法促进住房和城乡建设...

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近年来，吉林省住房和城乡建设厅高度重视建设工程质量标准化工作。关于印发《关于贯彻落实“五化”工作法促进住房和城乡建设的指导意见》的通知，省建设工程质量监督站牵头组织吉林建工集团有限公司中青集团有限公司、长春建工集团有限公司、新兴宇工程建设集团有限公司等4家施工单位及相关专家，根据我省建设特点，在总结总结的基础上积累经验，积极推进工程质量标准化工作，编制了《吉林省房屋建筑工程标准化指导图集》和《吉林省市政工程单位质量标准化指导图集》（以下简称《图集》 ")，经过8次筹备、演示和审查会议，将进行宣传2021年3月16日全省申请。长春一名大学生因未在校门口取药而被处分，称其行为存在安全隐患。长春工程学院的一名学生患有慢性心脏病，被要求长期服用一种不寻常的药物。由于取药时道路封闭，他无法在学校指定的地点取药。批评了，如何看待学校的这种行为

新词：“恶意吸毒”。

在校领导眼里，你的病死虽小，但对防疫的影响却很大。

整个报告可以清晰地看到校领导的心理过程：

就算你吃药全程零接触，带上我第一时间回来消毒，没有拖累任何人，

但我也想批评你，你就不能忍一忍，让我更麻烦。

生病的一方是谁？

要是心脏病发作，这所学校的领导怕是把第三项排除在外，让学生自己选前两项。

如果突发疾病没有药，治疗时间延误，或者病人死在宿舍里，那就另当别论了。

看到有人说这位同学现在又来帮学校了，

我理解但我不同意他的做法，毕竟他毕业了我们还没有拿到学位证，我们是旁观者，跟学校没有任何关系的自由人。

我们一直在讨论预防和控制的现象，但我们只是不想看到任何血腥的教训和管理层的道歉无济于事。

今天是旁观者，明天可能成为派对。

由于一刀切的方法未能得到及时治疗而夺走的生命也对家庭造成了毁灭性的影响。

只是希望这种事情真的能让当地的管理层有所警觉，

不要过新鲜的生活。

公告前面的一大段详细解释了写公告的辅导员想帮助学生。

本质上，就像高速公路封路，司机四天吃五块钱包子。

最简单的管理方法是什么？一封路书，一张规则纸。

你封路方便不方便我管，你的规矩会不会影响你的收入，跟我有什么关系，防疫我管。

我的路被封锁了，规则已经失效。当有事发生时，我会调查它。我已经做了我应该做的事，我没有责任。

心脏病能不能及时吃药，和我的防疫相比，都是小事。如果您违反规则，您必须举报。

毕竟，挨饿是小事，不听话是大事。

至于管理所需要的研究、细化、人性化，是否可以免责或升职？

什么？两者都不是！

没办法，我为什么还要这样做。

我不明白。

上面写得很清楚，学校要求在4号门放药，保安消毒后辅导员拿走。

最后，辅导员没有接。

所以学生违反了防疫规定。

我又无法理解了。学校要求在 4 号门放置药品，但路口被堵住，无法送到 4 号门。

没关系，这是学校组织的疏忽。

为什么学生要承担责任？

如果将其定义为安全风险，那很简单。主要职责是使 4上门吃药的领导，次要负责人是辅导员。

请通知全校批评。

而且，最可笑的是，除了举报批评外，没有任何惩罚。没有警告，没有严重警告，更不用说记过和学校缓刑。这意味着学校根本没有惩罚他的打算。

高高举起，轻轻放下。

弹奏曲子，不要弹奏棋盘。

事已至此，必有答案。既然领导不会有错，那就把这个学生扔出去承担责任。

归根结底，还是一种僵化的官本位思维。

我们这些从事企业管理的人有一个共识。个人所犯罪行的核心是过程中的疏忽。过程中没有监督，没有限制，缺乏可行性，会导致个别问题的不断发生。

当出现问题时，首先要考虑的是如何弥补漏洞，避免以后出现类似问题，而不是把直接责任人拖出去骂。过程出错一点也不可怕。没有任何组织的流程从一开始就设计得完美无缺。如果有问题，可以及时调整。

以本次事件为例，核心原因是4号门被封，快递无法到达。解决起来很简单，重新规划接送路线即可。

看看长春工学院的这条公告，抛开其他情绪，他们设计的防疫措施相当不错：指定地点、非接触式上门取货、尽快消毒，避免传染性病原体进入。这一切都完成了。

但优秀的设计思维并不意味着优秀的执行力。环节有漏洞，导致整个流程无法执行，毫无意义。

我没说长春工学院不整改。但是，在官方标准的思路下，如果有问题，第一时间把关系清理干净，把大锅扔掉，再承认稍有疏忽，补上漏洞。

但是，其中的个人只会成为受害者。

我还想讲另外一个问题，这个倒霉的学生要不要打，怎么打斗争。

周国平在说“亏就是福”的时候，有一个值得思考的地方。苦难是一种祝福。有两种情况。首先是你吃的损失在承受范围之内，比如你做的事情多，得到的收益少。所以你之所以要忍受这种小小的不公平，是因为多做事可以提高你的能力。没关系，你可以开阔眼界。这些都是收获。相反，太在意，既烦人，又没有办法解决问题。还有一种情况是吃的损失超过了底线，是极其不公平的。在这种情况下，你应该努力争取。关于周国平。他是当代中国哲学家，获得博士学位。来自中国社会科学院研究生院哲学系。他的《我思故我在——周国平谈智慧与信仰》，值得一读。

如果你没有足够的时间停下来看看书，那你下次可以看看周国平的抖音作品。我刚才引用的文字来自他的抖音视频副本。

抖音ID如下图

如果我是他，我会战斗。但本公告不能批评。

我的底线是，疫情之下，我可以吃自己的救命药。所以我会明确的向学校提出，如果下次买药还遇到这种情况，我该怎么办？

我要逼着学校去解决最关乎我切身利益的事情，而不是掩盖问题。我无法解决背负的命运，但我希望我能保证我能吃到救命药。

全校学生都知道这位同学心脏病发作了。这合适吗？

学校和老师没有发现和解决学生明显的困难，后来发了通知批评他们。他们觉得是在给学生机会，不被纳入档案处罚。但是你做好你的工作了吗？

微博上，还有一群来洗地的账号“我不明白下面评论的人是怎么来的？别人帮你们学校的学生争取你们学校的权益。”你来袭，你有没有想过，有一天你会遇到自己？到了这些事情，谁来替你说话？如果老师的措施到位，这会同学遇到这么大的问题，老师为什么不主动帮他解决呢？学生不寻求帮助？老师有没有主动打探过班里学生的情况？现在全校学生都知道那个学生心脏病发作了，隐私在哪里？”

长春理工学院的真正惩罚应该是那些没有解决学生合法需求的人。生病的学生需要药物。如果有困难，学校和老师应该帮助他们。结果，学生只能靠自己。到头来会受到惩罚，学生的名字和疾病都会被曝光（这里是编码的名字，但是学校公告是实名的），学校自己不应该有制裁吗？

这个通知被送到了学校，受到惩罚的是学生。如果是送到校外，惩罚的其实是学校。

现在很多在校学生都停课了，遇到困难，该怎么办？他们必须让他们自己打破规则吗？学校没有发现他们的失职吗？

自己都做不好，怎么管理学生？